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夜幕笼罩,天色渐晚,两辆车一前一后地从山路上驶过,黝黑的树林格外安静,冷白色的车前光照亮了不远处的路。

黑色轿车的车厢里亮着暖黄色的灯光,谢景两手各抱着一个孩子哄着。坐在副驾驶上的小男孩约四五岁的模样,没有一刻安静,动来动去地翻找收纳盒里的东西。

谢景看见了,连忙阻止:“小晨,不可以动哥哥的东西……”

“没关系。”穆山显把掉出来的皮夹重新放回去,“让他玩吧,没什么重要的。”

车是017在开,穆山显余光里看了眼小晨,他只在谢景说话时抬头,谢景没再喊他的时候,他就自顾自地摆弄着一个微型的魔方挂件。他没有尝试着去解开魔方,而是用指甲去抠两个黄色方块旁边的红色。

见状,穆山显心里有了判断。

果然,谢景抱歉地解释:“小晨有自闭症,他……这类孩子比较特殊。”

除去大众普遍认知的社交困难和沟通障碍之外,自闭症儿童其实还存在着一些刻板行为,就像这个魔方,小晨并不了解它是做什么的,只是被其中的一些细节吸引了。

这份与生俱来的“缺陷”,或许也是一份独特。

小晨的父母是一对进城务工的年轻人,此前他们一直生活在大山里,不要说接受义务教育了,小晨的母亲甚至没有上过学。

在察觉到孩子的异常后,父亲认定他们是生了个智障儿,不想承担这份责任,于是瞒着老婆把孩子丢在了福利院门口。

谢景说:“我到小青葵做义工的第一天,下车的时候听到旁边的树从里有动静,过去一看才发现里面藏了个小孩。”

那个孩子就是小晨。

小晨当时才两岁多,被他发现时,正在地上爬来爬去地捉蚂蚁,浑身脏得不行。

谢景把他抱回去后,给他洗澡换衣服买玩具,每周末都会来小青葵探望,但不管怎么努力,小晨依旧不怎么亲近他。

或者换句话说,他对任何人都亲近不起来,谢景和其他人也没有区别。

这样的状况大概持续了两年多,直到现在,小晨才慢慢地和他建立了信任,如果活动日谢景请假来不了,那小晨也不能出去玩。

因为他根本不听其他老师的话,而且会到处乱跑,发脾气,老师们经常找不到人。

穆山显默默听完,道:“他很喜欢你。”

在自闭症儿童的世界里,喜欢这件事要

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